Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.
Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников. Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии).
10 комментариев:
Задача модуля помогла осмыслить роль учителя как помощника, наставника, консультанта. Работая над модулем я смогла оценить свой вклад в обучение, в центре которого стоит ученик, создать план внедрения проекта.
При личностно-ориентированном обучении учителя тратят меньше времени на распространение информации, они должны быть хорошо организованными.
Я, также как и мои ученики, должны использовать ИКТ для того, чтобы улучшить процесс обучения, повысить продуктивность и развивать творческие способности, использовать информационные ресурсы для обмена опытом и улучшения педагогической деятельности, для профессионального развития и непрерывного обучения, чтобы ученики стали самостоятельными и активными в обучении.
Я освоила новые навыки, которые буду использовать в своей преподавательской деятельности для повышения качества преподавания.
Модуль 7 интересен тем, что этом модуле учитель предстаёт не только как консультант, проверяющий, но и как помощник, наставник в работе ученика.
В век ИТ я как учитель должна знать все новшества, обмениваться мнениями с учениками, помогать им ориентироваться в большом потоке информации.Для своего профессионального обучения и продвижения я должна обладать новыми технологиями и обучать этому учеников.В буду продолжать осваивать навыки в своей педагогической деятельности для повышения качества образования.
Именно при индивидуальном подходе учителя предоставляется возможность выявить индивидуальные способности каждого ученика. Прежде всего нужно заитересовать, используя разные свособы обучения.
Модуль 7 интересен. Все то, что мною было освоено буду использовать в своей преподавательской деятельности.
Личностно-ориентированное обучение - индивидуальное - вот основа нашей педагогической деятельности. Учиель - друг, который не только подскажет, но и поможет в трудную минуту, а потом уже наставник, помощник. Работа над модулем поможет мне в дальнейшей педагогической деятельности.
Вика - Бунина Ирина
Задача модуля помогла осмыслить роль учителя как помощника, наставника, консультанта. Работая над модулем я осознала свою роль в обучении, в центре которого стоит ученик, создать план внедрения проекта.
Я поняла, что должна использовать ИКТ для того, чтобы улучшить процесс обучения, повысить продуктивность и развивать творческие способности, использовать информационные ресурсы для обмена опытом и улучшения педагогической деятельности, для профессионального развития и непрерывного обучения, чтобы ученики стали самостоятельными и активными в обучении.
Я познакомилась с новыми способами повышения качества преподавания.
Елена Львовна! Модуль 7 как и все предыдущиеи очень интересен и полезен. Работая в нем я очень многое узнала и посмотрела на роль учителя иначе. В данном модуое я уяснила что учитель - это прежде всего наставник, консультант, помощник. Работая над модулем я осознала свою роль в обучении, в центре которого стоит ученик, создать план внедрения проекта.
Я поняла, что должна использовать ИКТ для того, чтобы улучшить процесс обучения, повысить продуктивность и развивать творческие способности, использовать информационные ресурсы для обмена опытом и улучшения педагогической деятельности, для профессионального развития и непрерывного обучения, чтобы ученики стали самостоятельными и активными в обучении.
Я познакомилась с новыми способами повышения качества преподавания.
Этот модуль для меня также был интересен. Задача модуля помогла мне более ярко осознать роль учителя в жизни ученика. Сейчас мир развивается с сумасшедшей скоростью и нужно быть в курсе новинок, чтобы ученикам было всегда интересно, и школьники могли учиться от своих наставников.
Знания, полученные в данном модуле, я обязательно буду использовать для обучения моих учеников. Сейчас знания и понимание проектного обучения у меня изменились в положительную сторону, выстраилать последовательная цепочка действий учеников.
В настоящее время ИКТ развиваются так быстро, что едва можно за ними поспеть. Но, учитель, по моему мнению, не должен отставать от учащихся, т.к. ребята, конечно, быстрее осваивают все новое и в кратковременные сроки, поэтому педагогам надо немного заниматься и самообразованием. Я думаю, в каждой школе есть такие учителя, которым осталось недолго до выхода на пенсию и они не хотят изучать компьютерные технологии. А без них сейчас никуда! Так вот, я была бы очень рада, если кто-нибудь дал дельный совет, как привлечь таких педагогов к изучению компьютерной грамотности
Материалы модуля познакомили с возможностями использования дифференцированных дидактических материалов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся. В качестве дидактических материалов можно использовать презентации учащихся при актуализации знаний, объяснении нового материала или закреплении знаний. ИКТ можно использовать практически на каждом уроке, если это целесообразно и эффективно.
модулm помог разобраться в чем же заключается роль учителя как помощника, наставника, консультанта. Выполняя работу над модулем научилась оценивать свой вклад в обучение. В центре обучения всегда стоит ученик,
При личностно-ориентированном обучении учителя тратят меньше времени на распространение информации, они должны быть хорошо организованными.
Я, также как и мои ученики, должны использовать ИКТ для того, чтобы улучшить процесс обучения, повысить продуктивность и развивать творческие способности, использовать информационные ресурсы для обмена опытом и улучшения педагогической деятельности, для профессионального развития и непрерывного обучения, чтобы ученики стали самостоятельными и активными в обучении.
Я освоила новые навыки, которые буду использовать в своей преподавательской деятельности для повышения качества преподавания.
Отправить комментарий